我院刘晓君教授和研究生谢天基于陕西省洛南县中华仓颉小镇真实建设项目撰写的系列教学案例“中华仓颉小镇建设项目后评价”入选中国专业学位案例中心MEM案例库。

本教学案例聚焦项目全寿命周期中的又一关键环节——后评价阶段，创新性地提出了“双参照点”动态评估方法。案例围绕云筑咨询公司在项目运维阶段面临项目环境明显有异与立项背景时，如何突破传统前后对比法的局限，进行中华仓颉小镇建设项目后评价展开了讨论，后经过实地调研与访谈，专家们达成共识并提出了基于双参照点的后评价方法，即通过融合决策时点的原始目标与评价时点的动态目标，构建了更加科学、公正的项目后评价体系。这一方法论创新不仅有效解决了环境变迁下项目成效的科学评判难题，更为同类民生工程的后评价工作提供了可复制的分析框架和实践路径。

在《工程经济学》《工程项目管理》等课程教学中，本案例可作为“项目后评价”模块的理想教学素材。通过案例研讨，能够帮助学生深入理解项目后评价的内涵与程序，掌握在复杂环境下进行项目综合效益分析的方法与技巧。案例中设置的多维度思考题，将引导学生从项目立项合理性、建设效果评估到方法论创新进行系统性思考，培养其在动态环境中保持客观判断、进行科学评估的专业能力，为提升学生在工程管理领域的综合素养提供有力支撑。