根据学校《2012上半年学生工作要点》和学生处《关于在全校学生中开展“学习目的大讨论”主题教育活动的通知》的文件精神，为进一步加强学风、班风、舍风建设，使广大学生更加明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习观，营造良好的学习生活氛围，提升我院学生核心竞争能力，现结合我院学生特点，就本次学习目的大讨论活动安排如下：

一、活动领导小组

组长：蒋小侠  成员：郑成华  任建国  周  琳  魏腾展  张紫薇

二、指导思想

坚持“以生为本，德育为先”的工作理念，遵循“坚持、深化、提高、创新”的工作方针，紧紧围绕“为什么学习，怎样学习”的主题，有针对性的开展本次主题教育活动，切实帮助大学生解决关于学习目的的思想认识问题，激发学生主动学习、刻苦学习的自觉性和积极性，培育“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，使广大学生进一步明确学习目的，认清人生目标，及早规划人生、规划职业，努力完成大学阶段的学习任务，进一步促进我校优良校风、学风建设。

三、活动内容及具体要求

（一）活动策划和宣传动员阶段（4月1日-4月11日）

1、学院学生工作领导小组召开会议，学习讨论学校相关文件精神，统一思想，提高认识。负责人：蒋小侠，完成时间 4月 5日 （星期四）。

2、各年级辅导员负责组织班主任、团支书、班长、学习委员召开动员大会，传达学生处《关于在全校学生中开展“学习目的大讨论”主题教育活动的通知》的文件精神。督办：郑成华，完成时间 4月 9日 （星期一）以前。

3、根据“学习目的大讨论”的指导思想，由班主任负责，召开主题班会。并可根据各专业特点开展相关活动，对活动进行认真策划，务求实效。督办：各年级辅导员，班会记录和活动策划于 4月 11日 （星期三）交学院学生工作办公室（教学大楼822）。

（二）活动的组织实施阶段（4月12日-5月16日）

针对不同专业、不同年级学生的特点，学院将组织以下几个活动：

1、由班主任负责，摸查班级中学习目的不明确、学习成绩差的学生基本情况，并及时同辅导员老师协商，“对症下药”，开展一对一谈心活动。通过此项活动开展，让学生明确自身存在的问题和不足，积极引导，鼓励其振奋精神，刻苦学习。督办：各年级辅导员，完成时间 4月 18日 （星期三）以前。

2、由各年级辅导员负责协调，联系教研室负责人或专业教师做有关专业培养方案、专业学习特点、专业发展等方面的报告。通过此项活动开展，让学生进一步了解所学专业特点和要求，明确学习目标和学习方法。督办：郑成华，完成时间 4月 23日 （星期一）以前。

3、针对一年级新生：（1）继续坚持早读早锻炼活动，养成良好学习生活习惯，活动开展形式可灵活多样；（2）邀请专家学者通过报告会的形式，进行大学生职业发展规划的指导与培训，使学生从理论和实践上对职业发展规划有所了解，树立想大事、做大事、成大事的个人发展规划。（3）开展“我的大学生活我规划”书信活动，锻炼学生文字表达能力的同时，了解学生的学习情况，并根据情况做后期工作安排负责人：张紫薇，完成时间 5月 16日 （星期三）以前。

4、针对二年级学生：（1）结合各专业特点，组织各类小竞赛活动，让学生初步体验如何运用所学知识；（2）组织毕业班优秀学生、优秀学生干部与二年级学生开展多种形式的交流活动，切实发挥毕业班学生的榜样力量。负责人：周琳，完成时间 5月 16日 （星期三）以前。

5、针对三年级学生：（1）传达西建大创字（2010）021号《关于进行2010年创新创业竞赛工作总结及奖励金与工作量核算的通知》文件精神，积极鼓励三年级学生参加各类科技竞赛和课外文化活动，培养学生的创新意识和实践能力；（2）邀请校友通过座谈和交流会的形式，使学生明确自身的发展目标和发展方向。负责人：任建国，完成时间 5月 16日 （星期三）以前。

6、针对四年级学生：（1）积极引导学生树立正确的择业就业观；（2）倡导文明，杜绝不良行为，积极引导确保今年毕业生顺利离校；（3）组织毕业班学生座谈会，为学校学院发展建言献策。负责人：魏腾展，完成时间 5月 16日 （星期三）以前。

7、在上学期举办的宿舍文化艺术节基础上，继续开展宿舍文化活动，营造良好的舍风，促进优良班风和学风建设。负责人：各年级辅导员，完成时间 5月 16日 （星期三）以前。

9、要求各年级辅导员、班主任在此期间通过听课，检查出勤情况，了解学生学习状况；并经常深入学生宿舍，及时掌握第一手资料，了解学生学习时间滞留宿舍的有关情况。督办：郑成华，听课记录（附件1）于 5月 16日 （星期三）以前交学院学生工作办公室（教学大楼822）。

（三）总结提高阶段（5月17日-5月24日）

各年级、各班级要在学习目的大讨论主题教育活动的后期，对活动开展的情况进行认真总结，对活动中好的做法、发现的问题进行收集、整理，对今后努力的方向和整改措施提出明确的意见。在认真总结的基础上，对好的做法要坚持下去，并逐步形成特色；对不足之处要分析原因，提出整改对策。（附件2）

（四）效果评估阶段（5月25日-5月31日）

结合活动开展过程中的考核与检查，通过访谈、调研及问卷调查等形式，对活动开展的效果进行评估，撰写活动开展的效果评估报告，并在一定范围内通报情况。

四、工作要求

1、各年级、班级要充分认识开展学习目的大讨论活动的重要性和必要性，将此次教育活动作为学生思想政治教育工作的一项重要内容，要结合学生的特点和存在的实际问题，精心策划切实可行的教育活动计划，扎实、深入、细致地开展各项活动。

2、各年级辅导员、班主任要深入到学生中间，掌握实际情况，指导学生有目的、有计划、有组织地开展好各项活动。要注重发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，实事求是，杜绝形式主义。

3、要以此次学习目的大讨论活动为契机，发现学生中存在的问题，加强理论研究和实际指导，切实帮助广大学生树立正确的学习观，为优良校风学风建设提供强有力的支持。

管理学院教师听课记录表.doc

管理学院班级活动总结.doc

             管理学院学生工作办公室